從小到大，從吃飯到學習，許多事情都是家人、老師一點一點餵飽的，不過到了大學，學習是不是應該不一樣呢?我在大學開設的課程大多是電腦類的課程，相較於我以前學習時候或是補習班的課程，我不喜歡『按步驟』讓大家練習，我喜歡給學生看成果，請他們自己想想怎麼做出來的，不過常常就會有學生問：『老師，下一步要怎麼做』、『老師我不知道現在要做甚麼』、『老師，他為什麼卡住了』、『老師，這個你都沒教過我怎麼知道怎麼做?』，甚至有學生會覺得你都放著讓我做那我來學校幹嘛？ 各位大學生們你們覺得呢?你認為，你遇到問題的時候，會有人站在你旁邊告訴你，你應該先做甚麼、再做甚麼、然後做甚麼，還是問題發生了就要自己想出辦法解決？ 大學，連圍牆都沒了，誰還擋得住你走進或離開校園? 大學跟補習班的差別 大學規定你要來，補習班不會 大學不一定是自己想念的，補習班是自找的 大學同學程度、背景相當，補習班則很懸殊 大學可以跟同學一起上很多課，補習班沒機會 大學課程是吃到飽的，補習班是單點的，哪個適合你呢? 大學的知識如何傳遞? 我常常在校園內閒晃的時候，看到一些老師很努力地在寫著黑板，密密麻麻的字讓我不由得佩服那位老師，他手拿書本，另一手寫著字也真的非常辛苦，我回想我的學習歷程中，也遇過這樣的老師，我記得，這些老師會用10分鐘點名，20分鐘把書本或他的個人筆記本抄寫在黑板上，再請同學用20分鐘時間抄錄到筆記本上，抄完就下課啦??其實我常常想問...為什麼不影印就好了?或是老師掃描後發給大家就好了? 現在，許多場合都在講『雲端時代』，校園也不例外，『e化學習』、『雲端學習平台』這些看起來很厲害的名詞，卻跟實際的校園相反，有些課程是以類比時代的概念在進行的，抄黑板這行為因為過去的設備與科技無法支援所以必須這樣(不過當時還是有一些高科技的產物叫做幻燈片放映機或是膠片投影機)，而發明影印機之後是不是就該終止了，雲端時代來臨後，課堂又應該是甚麼樣的型態呢?請試想，一間抄黑板又花一堆時間點名的大學不叫詐騙集團..那甚麼才是詐騙集團呢？(有興趣了解大學點名狀況請閱讀之前的： 大學生，你知道點名剝奪了你什麼嗎？ ) 古代教學舉例： 8:20上課，兩節課，10:10下課 8:20~8:30，等候學生到教室 8:30~8:40，點名 8:40~9:00，老師抄黑板 ...
