東張西望-大學生，你知道點名剝奪了你什麼嗎？
點名制度 是一種將學生扣押在教室的好方法，許多老師認為學生只要乖乖的坐在教室就可以把知識傳播給他們，就算不太專心，至少也有點印象，這…對嗎？甚至有些學校更是以對老師施壓的方式要求老師點名控制學生在教室的數量，學生人數不足就拿老師開刀，這跟我印象中的大學相差甚遠。 小編有幸在大學任教，對我而言，大學生是一群充滿想像與創意的族群，我很喜歡跟學生相處，喜歡跟他們玩在一起，甚至我會在課餘時間跟學生出去玩，一來是因為我其實也畢業不久，再來是我覺得從玩中學可以傳輸更多的知識或觀念給學生，比起在教室裡更有效果，而且剛從威嚴教育的空間被解放，對於人生與未來都能保有摸索與嘗試的新鮮感，點名？豈不是剝奪探索的權力？ 我感到自豪，我在大學任教，從不點名，雖然也真的會有學生因為不點名就真的不來了，不過充滿學習熱誠的學生還是能夠乖乖的到來，因為我用知識綁架了他們的行動。很多人會跟我說，你不能不點名阿，學生聽到你不點名根本就不會來上課，這樣你的知識他也學不到，那你教書的目的為何呢？這句話衝擊很大，即是現在我下定決心不點名，當有這種問題的時候我還是很難輕鬆的回答，確實，許多大學生存在著被動學習的態度，如果不點名真的常常會被挫折感淹沒，但是我堅持，因為我想給學生一個學習的機會，學習長大，學習自己決定事情，這也是我在大學的時候我覺得學習到最多的事情，很慶幸當時的大學老師大多用新思維在教導我們，現在我非常感謝當時大學老師這麼做，我的大學歷程中，大多數課程都不點名，學校連請假制度都沒聽過，老師上課從來也就沒說過『點名』這兩個字，上課？就上課阿，上完了？就下課阿！來上課是應該的，而不是被逼才來的，因為知道老師手上握有『知識』。 香港理工大學，夜晚在校內活動的學生 大學教育的目的在誘發自主學習？ 是，我覺得是，只是現在很多大學教育都淪落到『照顧學生』，當老師的要噓寒問暖問學生，怎麼啦？是不是有甚麼困難所以才沒辦法來上課的？如果真的不來上課記得要請假喔！即便這種貼心的提醒都還是有學生當耳邊風，我想這不是大學該有的教育模式吧，要翹課，後果就自己承擔，不管老師會不會點名，都要有自己選擇的能力，也要有承擔的能力。當我們還是個小學生/國中生/高中生時，老師會跟我們說，大學是個自由的地方，你可以自由地學習，很多的活動，可以交很多朋友，這種美夢在我們的腦海中已經有了畫面，心想：我再等兩年，等我熬
